"ERA RODOLFO UN RENO..."

Aquí os dejamos un villancico muy propio de estas

 fechas para que lo disfrutéis con vuestros peques y con vuestras familias. 

Y ya de paso desearos...

¡¡¡¡Feliz Navidad a todos y todas!!!!!

"ODIO LOS MEDIOS AUDIOVISUALES"

 ENTREVISTA A MIGUEL ÁNGEL MARTÍNEZ MARTÍNEZ:

                                                        Profesor Itinerante de la Delegación Territorial de Extremadura                                                            y nuestro profesor de un curso de Braille.

- A sabiendas de su discapacidad visual, ¿por qué ese sentimiento si dichos medios también son audio ?

- Porque el audio normalmente es un apoyo a lo visual y como lo visual no lo percibimos, debemos conformarnos sólo con el apoyo auditivo o impreso pero se nos escapa la información básica que suele ser la visual, ya que se dice aquello de que la imagen vale más que mil palabras.

El Power Point, por ejemplo, son animaciones Flash, formato de imagen, por lo que el programa informático que nosotros/as utilizamos como lector de pantalla, el JAW, no los describe. (Aparte del Jaws, hay varios lectores de pantalla; Otros, Zoom Test y Magic, magnifican los caracteres y los iconos para las personas que tienen algún resto visual además de tener el apoyo de síntesis de voz).

Hay estudios que dicen que el 80% de la información que se capta a la hora de los aprendizajes, se capta por la vista; Si se anula la vista, tienes que entrenar a priori, para que una persona ciega no se quede sin ese 80% visual.

- Pero, ¿no es verdad que los avances en informática han ayudado mucho a este colectivo?

- Sí, es verdad. Casi todas las personas ciegas trabajamos con medios tecnológicos e informáticos. Pero existen limitaciones. Nosotros/as tenemos que poner las adaptaciones y los medios.

Pero también es verdad que en principio se hicieron para personas videntes.

Por ejemplo Windows Vista, se denominó así porque su diseño era más atractivo a la vista que los anteriores. Era en principio muy difícil adaptarlo para síntesis de voz. Al final se consiguió la adaptación.

- ¿Por qué no creáis vuestro propio software?

- Porque somos minoría y queremos acceder a lo que accede todo el mundo.

- Y, ¿por qué no podemos nosotros/as adaptarnos a vosotros/as?

- Por ejemplo los iphone han venido adaptados para ciegos, mas eso es un coste adiccional, por lo que se incrementa el precio para todo el mundo.

Nokia, que es la única marca con sistema operativo, te vende un programa, TALK, de síntesis de voz que lee los mensajes, pensado para las personas mayores pero del cual nos servimos nosotros/as. Pero sólo tiene esa función.

- Si hubiese más poder de la política que de los mercados, ¿el coste adicional no tendría por qué ser un problema?

- Claro.

- ¿Algo que quiera matizar?

- Aunque nos gusten más o menos los medios audiovisuales, los tenemos que utilizar. Hay muchos invidentes a los que les encantan; Es útil: permite por ejemplo el uso del correo electrónico para no tenerse que desplazar a determinados sitios, es el modo más actual de trabajo... y la O.N.C.E. nos da la facilidad.

                                

POR LAS NOCHES ENTRAN...

...Y duermen contigo dos amigos:

       los gatos y los libros... 

 

                                                      

                                                                    El cosquillero

                                                                    Sabe hacer cosquillas
                                                                    donde nadie sabe.
                                                                    Apaga las lágrimas,
                                                                    con solo rozarte.

                                                                    En tu dormitorio
                                                                    por las noches entra.
                                                                    Pasa de puntillas,
                                                                    sin que tú lo sepas.

                                                                    Cuando tú te duermes,
                                                                    llega el cosquillero...
                                                                    Armado de plumas.
                                                                    Armado de sueños. 

                                                             
                                                                                      Beatriz Osés.

No hemos querido dejar pasar esta ocasión para aludir al verso, al juego con las palabras, al poema visual,...

Autor: Olivier Beaudoin

Podemos seguir entrando al mundo del cosquillero a través de los blogs que nos han servido de fuente: 

• beatriz osés  Cuentos, poemas y otras imágenes mínimas. 
• Poesia Infantil i Juvenil   

ACTIVIDAD CON HOT POTATOES: SERIES INFANTILES.

Un nuevo ejemplo de nuestras creaciones propias; Lo ponemos a su disposición por si a algún niño o a alguna niña pudiera entusiasmarle.

Desde un punto de vista educativo, la opción JMIX de Hot Potatoes nos ha permitido crear una actividad para trabajar con los niñ@s de forma globalizada, ya que integra aspectos como: la psicomotricidad fina, la seriación como trabajo matemático, el lenguaje, la representación mental, el concepto de número, la construcción de la serie numérica mediante la adicción de la unidad, la horizontalidad necesaria a la hora de escribir, direccionalidad izquierda-derecha, el conocimiento del entorno natural, el gusto estético, el manejo de las TIC, intentar evitar errores frecuentes en la iniciación a la escritura (así por ejemplo, escriben “lacasa” en lugar de “la casa”), etc... 

Pensamos que saber manejar esta herramienta puede sernos muy útil en el futuro para personalizar actividades en el proceso de ensañanza-aprendizaje.

Va dirigida a niñ@s de 4 o 5 años. 

                                                                           ¡ÁNIMO!

ACTIVIDAD CON HOT POTATOES: LOS ANIMALES.

Durante estas últimas semanas hemos aprendido a utilizar en clase el programa de creación de actividades interactivas Hot Potatoes, el cual nos permite realizar muchos tipos de actividades como son crucigramas, asociación simple, emparejamiento, etc., de las que ya os hablamos en una entrada anterior.

A continuación os dejamos una actividad que hemos realizado nosotras mismas.

¡Esperamos que os guste!

Hemos realizado una actividad interactiva con Hot Potatoes para peques de tres y cuatro años, con la que pretendemos conseguir los siguientes objetivos:

• Que los alumnos y alumnas repasen el nombres de los animales.
• Que conozcan el medio en el que vive cada animal.
• Que asocien la imagen con su grafía.
• Que diferencien a los animales que viven en granja de los que no.

Esta actividad se puede realizar en el aula de informática, para que todos los miembros de la clase la realicen a la vez, y con ayuda del docente en el caso de que la precise.

También la podemos realizar dentro del aula con la pizarra digital, para que sea una actividad conjunta.

Previamente, y en el aula, la maestra o el maestro habrá explicado el tema relacionado con los animales, los cuales tienen unas características determinadas y viven en un entorno diferente.



DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

Con motivo de la celebración de este día, nos dirigimos a la página oficial de la UEx para ver de qué modo la Universidad se sumaba a este memorable festejo; y cuál fue nuestra sorpresa al descubrir que lleva tres meses celebrándolo del mejor modo que se puede celebrar: propiciando en la UEx un espacio académico de intercambio, de reflexión y de acciones en materia de Cooperación y Desarrollo para la sensibilización frente a las desigualdades (no olvidemos mencionar aquí la BRECHA DIGITAL) y la vulneración de los Derechos Humanos, a través de un “Programa de Aprendizaje sobre los Derechos Humanos”.

Este año, hemos llegado tarde pues el programa está a punto de terminar, pero queremos aprovechar este espacio para difundir la labor de la Oficina de Cooperación Universitaria al Desarrollo de la UEx (OCUD) que tiene por objetivo fomentar los valores esenciales que suscribe la Declaración Universal de los Derechos Humanos, para conseguir una comunidad universitaria participativa y activa ante las desigualdades para -según refiere OCUD- todos/as aquellos/as que creemos que este mundo necesita un cambio, en palabras de Ghandi: “Sé el cambio que quieras ver en el mundo”.

Para tod@s aquell@s que quieran participar en sucesivas ediciones y estar informados de todas las propuestas e informaciones que nos brinda dicha oficina, os dejamos este enlace:

• Boletín Electrónico OCUD (Biocudex).